PROPUESTA 6.4. IA: Infografía y movimiento

En principio os dejo una introducción a este tema que hicimos en el primer curso y podéis verla en este enlace.

Sólo que está vez colaboramos con la signatura de Diseño en Movimiento, y es perfecto para ampliar las posibilidades de la infografía, ya que aquellos recursos gráficos que usualmente se han usado para representar el movimiento, la dirección, la secuenciación y temporalización de procesos, incluso la jerarquización de elementos…van a quedar expresados en “dimensión real” cuando acaben animados. Ya se han repartido temas y, en principio está la búsqueda de estilo gráfico e ilustrativo para después diagramarlo básicamente con un storyboard más el guión. Así que ya iremos siguiendo la secuencia ….

 

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PROPUESTA 5.4. IA: Relato y personaje

En la unidad dedicada a la creación de un personaje, este curso os proponemos aplicarlo a la motivación de un concurso que nos entra con exactitud en tiempo, temática y fecha.

En cursos anteriores, el objetivo de esta propuesta era la de crear la fisionomía y el perfil psicológico de un personaje. En ocasiones ha sido de libre creación de acuerdo a unos requisitos de partida y en otras, como por ejemplo el pasado curso, cada cual hizo un retrato de sí mismo dentro de su contexto más característico.

Para lograr la identificación se propusieron un número mínimo de 5 ilustraciones que representasen  distintos puntos de vista y estados emocionales. Es un número mínimo para poder conseguir la identificación inequívoca.

Como decíamos, esta vez nos dan una excelente propuesta para crear un perfil muy concreto dentro de un relato ya escrito. El número de ilustraciones, como veréis está entre tres y diez, o sea,  perfectamente adecuada al tiempo del cual vais a disponer.

Os dejo aquí enlazadas las bases y el relato (incluido) y ya ampliaremos en clase como encauzar el proyecto

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PRPUESTA 4.4. IA: Animación aplicada

Iniciamos un nuevo proyecto, esta vez utilizando recursos de animación y remitiéndonos a aquellos que fueron experimentados en los orígenes de la imagen en movimiento.

Además, en esta ocasión lo haremos de manera interdisciplinar colaborando con otra asignatura. De esta forma se podrá concretar más la aplicación de los diseños.

En la categoría de enlace Animados, podéis ver ejemplos de las técnicas que veremos en clase. Disponéis en los enlaces de un tutorial para recordar como es el proceso, un enlace donde se explica de manera teórica los comienzozs del kinegrama, un video muy interesante sobre arte y animación (os lo recomiendo) y diferentes ejemplos de aplicación.

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PROPUESTA 3.4. IA: Desde el plano real

Estamos en la tercera propuesta del curso y seguimos, de forma paralela al curso anterior, investigando los aspectos técnicos más generalizados en la ilustración. El que tratamos ahora, de nuevo, es desarrollar una ilustración a partir de una o varias imágenes reales (fotográficas) de manera que la recreemos y la transformemos en algo singular. El proceso lo explicamos en clase y podéis también leer el enlace a la misma propuesta delo curso pasado.

Como autores nos vamos a quedar con los mismos y añadimos uno más que viene a aportar otra visión y concepto técnico distinto.

Tank Petrol

    

Romain Tristram

  

Guy Shield

  

Liz Clement

 

TEXTOS

a.

Yo creo que desde muy pequeño mi desdicha y mi dicha al mismo tiempo fue el no aceptar las cosas como dadas. A mí no me bastaba con que me dijeran que eso era una mesa, o que la palabra madre era la palabra madre y ahí se acaba todo. Al contrario, en el objeto mesa y en la palabra madre empezaba para mí un itinerario misterioso que a veces llegaba a franquear y en el que a veces me estrellaba.

Julio Cortázar

b.

No camines delante de mí, es posible que no te siga. No camines detrás de mí, es posible que no te guíe. Camina junto a mí y se mi amigo.

Albert Camus

 

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PROPUESTA 2.4. IA: Iniciamos técnicas y concepto en ilustración

Iniciamos la experimentación sobre técnicas de ilustración comentada en clase.

Son ejercicios de iniciación al proceso técnico y al proceso ilustrativo conceptual y, para ese fin, hemos diseñado dos fases en estas primeras propuestas. Ambas quedan explicadas y definidas en este enlace de un curso anterior. Solo vamos a cambiar los dos textos de referencia que podréis elegir para la segunda actividad y, también, a los ilustradores que decidiréis tomar como maestros.

TEXTOS

  1. (de las “Ciudades Invisibles” De Italo Calvino)

LAS CIUDADES Y EL DESEO. 1
De la ciudad de Dorotea se puede hablar de dos maneras: decir que cuatro
torres de aluminio se elevan desde sus murallas flanqueando siete puertas del puente
levadizo de resorte que franquea el foso cuya agua alimenta cuatro verdes canales
que atraviesan la ciudad y la dividen en nueve barrios, cada uno de trescientas casas
y setecientas chimeneas; y teniendo en cuenta que las muchachas casaderas de cada
barrio se enmaridan con jóvenes de otros barrios y sus familias se intercambian las
mercancías de las que cada una tiene la exclusividad: bergamotas, huevas de
esturión, astrolabios, amatistas, hacer círculos a base de estos datos hasta saber todo
lo que se quiera de la ciudad en el pasado el presente el futuro; o bien decir como el
camellero que me condujo allí: “Llegué en la primera juventud, una mañana, mucha
gente caminaba rápida por las calles hacia el mercado, las mujeres tenían hermosos
dientes y miraban derecho a los ojos, tres soldados sobre una tarima tocaban el clarín,
todo alrededor giraban ruedas y ondulaban papeles coloreados. Hasta entonces yo
sólo había conocido el desierto y las rutas de las caravanas. Aquella mañana en
Dorotea sentí que no había bien que no pudiera esperar de la vida. En los años
siguientes mis ojos volvieron a contemplar las extensiones del desierto y las rutas de
las caravanas, pero ahora sé que este es solo uno de los tantos caminos que se me
abrían aquella mañana en Dorotea”.

2. (del refranero español)

“Cuando un tonto coge una linde, la linde acaba y sigue el tonto”

 

ILUSTRADORES/AS

Simone Rea

Gabriel Pacheco

 

Elli F-P

 

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Planes de recuperación Septiembre 16-17

Aquí enlazo documento con planes de recuperación de septiembre de las distintas asignaturas

 

planes recuperación 16-17

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IV Premio ANKARIA al libro de artista.

Os animo a participar en este concurso y a que indaguéis en la web las ediciones anteriores..

ENLACE

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PROPUESTA 8.3.IA : Diseño infográfico

En el último proyecto del curso vamos a estudiar uno de los campos más usuales del ámbito ilustrativo. Tan usual que en muchas ocasiones pasa inadvertido por lo integrado que ya está en la divulgación de la información.

Sobre la definición básica del diseño infográfico podéis enlazar con esta introducción que ya hicimos en el primer curso, donde adjuntamos, también, varias imágenes de referencia.

Básicamente es la aplicación de los recursos de la imagen para transmitir una información (idea, proceso, mensaje…) , siempre con la intención de clarificar e ilustrar una información que el recurso de la palabra necesita un largo recorrido o no alcanza a transmitir de manera suficiente.

En este caso la propuesta temática será libre, ya que dejamos el último proyecto con libertad de elección. Aunque ya lo comentaremos en clase en la explicación, se aconseja la búsqueda de concursos públicos.

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PROPUESTA 7.3.IA: Pixelamos

Después de la creación del personaje de la propuesta 5 vamos a iniciar un nuevo ejercicio basándose en las imágenes que habréis creado cada cual.

En que consiste?

Hay que pixelar un personaje y darle un breve movimiento basado en alguna de las acciones que dibujasteis

Es un ejercicio de síntesis e interpretación  pero con directas aplicaciones a corrientes actualizadas en el diseño gráfico de videojuegos…por ejemplo.

Se trata de una vuelta estética a los comienzos de la gráfica de los videojuegos  que aparecen por primera vez. Si por entonces era simplemente el resultado a una necesidad técnica para adaptarse a los primitivos y lentos procesadores, ahora se retoma de nuevo desde el aspecto básicamente retro-estético, desarrollándose auténticas maravillas como estas dos que os muestro aquí.., por cierto, los primeros from Spain (www.studiokoba.com) :

 

 

El proceso:

Os muestro aquí un resumen/ejemplo del proceso que podéis seguir que, básicamente, os lleva a una síntesis extrema de la figuración trabajando en una imagen de muy reducido tamaño y finalmente aplicando una sencilla animación GIF:

Autor J.O.B

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PROPUESTA 6.3.IA.: Ilustración escénica

Para esta nueva propuesta de Ilustración Escénica os vais a dirigir a este enlace de entrada anterior para leer la descripción de este concepto (ya realizado en cursos anteriores).

La diferencia con este curso será el tema  del proyecto que, en este caso, vamos a elegir unos concursos de ilustración vigentes en este momento y de los que hablaremos en clase.

Os muestro aquí imágenes de algunas ilustraciones realizadas en otros cursos.

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